引清风徐来，师生共同营造良好学习环境

近期，新华三银河ICT产业学院启动“学风整顿月”活动，全力推动良好学风建设。

良好的学风是指学校师生员工在治学精神、态度和方法等方面的积极表现，它是提高教育教学质量的根本保证。

良好学风可以理解为一种积极的教育环境，其中包括教师和学生在学习活动中展现出来的精神动力、态度作风以及相应的方法措施。它不仅仅是对知识的探求，更是对学生品行、思维习惯和学习兴趣等全方位的培养。一所学校的学风体现了其办学理念、校风和精神，是历史积淀和教学传统的具体展现。

拥有良好的学风至关重要，因为它能显著影响学生的个人发展，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，同时促进他们成长成才。

优良的学风可以培养学生的自觉性，激发他们的学习兴趣，引导他们奋发向上，最终塑造成为社会的有用之才。对于教育机构而言，良好的学风有助于提升教育质量，确保教学活动的有效性，从而提高学校的办学品质和社会声誉。通过强化学风建设，学校能够解决内部治理的问题，实现高质量的可持续发展。简而言之，良好的学风是立校之本、教书育人的本质要求，是高等教育科学发展和教育事业兴衰成败的关键因素。

基于以上，新华三银河ICT产业学院组织全体教师员工，组织分析总结当前教与学的双方互动，结合学生的考试成绩、出勤记录、课堂参与程度以及教师对学生的评价，进行细致的数据收集与分析，评估学习成效、课堂课余表现，并通过走访教室、图书馆和宿舍等地，了解学生的学习习惯和行为模式，深入了解学风存在的问题。

通过对师生的广泛访谈和个例研究，学院清晰地看到教学环境中所面临的困境和挑战，同样清晰的认识到，在充分了解问题后，接下来是制定针对性的学风整顿方案。首要任务是将发现的问题进行分类和归纳，明确哪些是主要问题，哪些是次要问题，以便确定整顿的重点。

设定具体的工作目标至关重要。遵循SMART原则——即具体、可测量、可实现、相关性强及时限性，针对不同类型的问题采取不同的方法，学院明确了几项措施，分别是：严明课堂纪律、规范《学生请假申请单》、制定《关于在校内公共场所全面禁烟的规定》、严格考勤制度、加强教学巡查、加强安全教育与巡查、改革提升教学法，对每一项措施，都有明确的责任人，确保责任落实到位。

建立长效管理机制是确保持续改进和维护良好学风的关键，学院还拟成立专门的学风建设委员会，定期举办以学风为主题的教育活动等。

学风整顿是一项长期、系统的工程，需要全校师生共同努力，旨在为学生提供一个良好的学习环境，促进学生健康成长。我们相信，在全校师生的共同努力下，学风一定会得到进一步的整顿和提升，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

文|图 柏汶言

来源| 新华三ICT产业学院